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劉婷婷委員：

  您好！

  您在縣政協(xié)會(huì)議上的提案我局已收悉，感謝您長期以來對(duì)我縣職業(yè)教育的關(guān)心、重視和支持。對(duì)此提案我局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并召集有關(guān)同志作了專題研究，認(rèn)為您的提案非常好。您的《關(guān)于我縣職業(yè)技術(shù)教育體系建設(shè)的思考與建議》對(duì)目前我縣職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀以及面臨的問題給予了客觀實(shí)在的分析，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。同時(shí)，您對(duì)職業(yè)教育體系建設(shè)提出的四條建議很有見地，對(duì)于加強(qiáng)我縣職業(yè)技術(shù)教育工作具有重要的借鑒意義，我們?cè)诠ぷ鞑渴鸷吐鋵?shí)中將認(rèn)真加以采納。現(xiàn)答復(fù)如下：

  一、加強(qiáng)政府協(xié)調(diào)機(jī)制，提高對(duì)外交流與合作

  我縣現(xiàn)有中職學(xué)校一所——彰武縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱職業(yè)中專），招收初中畢業(yè)生，學(xué)生畢業(yè)后可參加高職對(duì)口升學(xué)，也可直接就業(yè)。

  縣委縣政府始終重視并支持我縣職業(yè)教育發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)縣職業(yè)中專的調(diào)研考察、監(jiān)督管理，出臺(tái)職教扶持政策，讓學(xué)校良性發(fā)展，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。

  加強(qiáng)與國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)交流合作。支持職業(yè)院校加強(qiáng)與京津冀、要港澳大灣區(qū)、長三角、沈陽都市圈等先進(jìn)地區(qū)的企業(yè)交流合作，組建校企聯(lián)盟，通過師資交流、優(yōu)質(zhì)資源共享等方式，聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能人才。加強(qiáng)與“東北陸海新通道”沿線遼蒙六市（盟）溝通合作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共享。促進(jìn)中高職學(xué)校合作，縣職業(yè)中專現(xiàn)已與遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧職業(yè)學(xué)院、阜新高等專科學(xué)校四所高職校合作辦學(xué)，貫通中高職人才培養(yǎng)計(jì)劃。

  鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)加大對(duì)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招聘力度，提升職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度。建立政府相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)學(xué)校等多方參與的職業(yè)院校些業(yè)生就業(yè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，鼓勵(lì)引導(dǎo)畢業(yè)生盡量選擇在本縣本市本省內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。到2022年，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生就業(yè)滿意度達(dá)到85%以上。

  二、高效率開展職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，從而提高職業(yè)教育的影響力

  (一)整合培訓(xùn)資源，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)。落實(shí)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。面向企業(yè)職工開展技能提升培訓(xùn);面向農(nóng)民、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、退役軍人、農(nóng)民工、建檔立卡貧困勞動(dòng)力、失業(yè)人員等重點(diǎn)人群開展實(shí)用技術(shù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);支持“田間學(xué)校”培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)相關(guān)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，提升職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。引導(dǎo)和鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)深度參與技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案制定和培訓(xùn)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、深化課程改革、增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、提高師資水平。縣職業(yè)中專于2021年10月被評(píng)為遼寧省縣級(jí)職教中心轉(zhuǎn)型發(fā)展示范校。

  (二)增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力

  1.助力地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。將職業(yè)教育作為服務(wù)營商環(huán)境建設(shè)的重要平臺(tái)，積極推進(jìn)校企深度合作、產(chǎn)教融合。圍繞我縣“老字號(hào)”“原字號(hào)”“新字號(hào)”企業(yè)建立校企合作聯(lián)盟。主動(dòng)對(duì)接企業(yè)發(fā)展需求，向企業(yè)提供訂單式服務(wù)。開展校企合作“訂單、定制、定向”式人才培養(yǎng)，為企業(yè)提供急需的技術(shù)技能型人才。充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，面向在彰武落地企業(yè)開展在職員工技能提升培訓(xùn)。

  2.服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。立足服務(wù)三農(nóng)，大力開展基層農(nóng)技人員定向培養(yǎng)，農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口、失業(yè)人口專項(xiàng)技術(shù)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興相適應(yīng)的技術(shù)技能人才。開展涉農(nóng)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研用一體化項(xiàng)目建設(shè)，打造職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新藍(lán)本。

  三、明確辦學(xué)定位，加大教學(xué)科研投入

  1.提升中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化中職教育的基礎(chǔ)性作用。加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，提升服務(wù)“三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興、鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。探索推進(jìn)職普融通教育模式。提高中職招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)高中階段教育職普比大體相當(dāng)。

  2.優(yōu)化專業(yè)布局，完善專業(yè)設(shè)置與調(diào)整機(jī)制。圍繞改造升級(jí)“老字號(hào)”、深度開發(fā)“原字號(hào)”、培育壯大“新字號(hào)”三篇大文章，對(duì)接我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)融通發(fā)展的新業(yè)態(tài)，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，淘汰落后專業(yè)，加強(qiáng)新業(yè)態(tài)、新專業(yè)建設(shè)。完善中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)及課程設(shè)置與新興產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，加大裝備制造、種養(yǎng)殖等專業(yè)人才培養(yǎng)。支持職業(yè)學(xué)校圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)裝備制造業(yè)、新能源、農(nóng)產(chǎn)品深化工和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，結(jié)合實(shí)際打造“一校一品”，突出辦學(xué)特色。

  職業(yè)中專現(xiàn)開設(shè)十一個(gè)專業(yè)，其中會(huì)計(jì)事務(wù)、學(xué)前教育、畜禽生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為建校即有的老牌專業(yè)。根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求及中職校辦學(xué)專業(yè)方向的變化，學(xué)校于1996年增設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，2002 年增設(shè)電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、機(jī)械加工技術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，2017年增設(shè)城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)專業(yè)，2021年增設(shè)直播電商服務(wù)專業(yè)。為培養(yǎng)更多的實(shí)用技術(shù)技能型人才，學(xué)校會(huì)不斷完善各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高教師實(shí)操能力，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，提高學(xué)生實(shí)踐技能，讓學(xué)生真正具備一技之長。

  四、高標(biāo)準(zhǔn)提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，形成合理化專業(yè)化的職教體系。

  1.實(shí)施提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃。落實(shí)教育部《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃2019-2023》，推進(jìn)職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)過程監(jiān)控與管理，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，重點(diǎn)建設(shè)1所縣級(jí)職教中心，滿足縣內(nèi)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

  2.提升課程教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程管理，聚焦課堂“主陣地”，推動(dòng)以學(xué)習(xí)者為中心的“課堂革命”，遴選1個(gè)職業(yè)教育“課堂革命”典型案例，培育2門“興遼職教金課”。加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，改革教學(xué)模式，加強(qiáng)課程建設(shè)。指導(dǎo)和鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校做好 1+X 證書制度試點(diǎn)工作。

  3.推動(dòng)“職教高考”綜合改革。落實(shí)遼寧省“職教高考”綜合改革實(shí)施方案，實(shí)施“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”為主的考試招生辦法，實(shí)施中職、高職專科、職業(yè)教育本科銜接培養(yǎng)，為中等職業(yè)院校畢業(yè)生接受高等教育提供多種選擇。

  感謝您對(duì)我縣職業(yè)技術(shù)教育工作的關(guān)心和支持!我們熱忱歡迎您繼續(xù)關(guān)注我縣的職業(yè)技術(shù)教育，為教育事業(yè)的發(fā)展提出更加寶貴的意見和建議!

彰武縣教育局

2022年6月10日